Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo (PDA): Analiza y describe la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales) y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad al comprender las cadenas alimentarias y su relación con el hábitat.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar la importancia de comprender las cadenas alimentarias y su relación con el hábitat.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cadena alimentaria y cómo creen que se relaciona con el hábitat.


• Lectura guiada: Leer en voz alta un texto informativo sobre cadenas alimentarias y su relación con el hábitat. Durante la lectura, realizar preguntas de comprensión y promover el diálogo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y darles hojas de papel y lápices. Cada grupo deberá dibujar una cadena alimentaria que incluya plantas, animales y descomponedores. Luego, deberán escribir una breve descripción de la relación entre los elementos de la cadena y el hábitat en el que habitan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación y análisis de la actividad práctica: Cada grupo presentará su dibujo y descripción al resto de la clase. Se promoverá el diálogo entre los alumnos para analizar las similitudes y diferencias entre las