Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática: La lectura no tiene una comprensión adecuada.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Fase de inicio:

• Presentar el tema del proyecto y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
  Fase de desarrollo:


• Repartir a los alumnos textos cortos sobre distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y subrayen las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común para comentar las ideas identificadas.
  Fase de cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.


• Asignar una tarea escrita: los alumnos deberán escribir un párrafo donde expresen su opinión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2: Lectura comprensiva sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística
Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre las ideas principales trabajadas en la sesión anterior.
  Fase de desarrollo:


• Proporcionar a los alumnos un texto más extenso sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


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