Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del abandono escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Exposición del problema del abandono escolar y su relación con las artes.

Desarrollo:

• Visionado de videos y fotografías de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Análisis y reflexión grupal sobre las características y particularidades de cada manifestación artística.


• Realización de actividades prácticas que involucren la exploración y experimentación corporal, espacial y temporal.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Establecimiento de conclusiones y reflexiones sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su valor en la riqueza pluricultural.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que involucre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, y elaborar un breve informe sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Exposición de los informes realizados por los alumnos.


• Relación de los infor