Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Diana Herrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan aprender sobre el sistema nervioso y endocrino utilizando herramientas TIC.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema interdisciplinar y explicar la importancia de utilizar herramientas TIC para la investigación y comprensión del tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta TIC (como internet, aplicaciones, videos, etc.) para que investiguen sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Cada grupo debe buscar información, imágenes y videos que expliquen la coordinación del cuerpo humano por parte de estos sistemas.

  • Los alumnos deben organizar la información y presentarla de manera creativa utilizando la herramienta TIC asignada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo y comparte la información que encontraron.

  • Se fomenta la participación y se promueve el análisis y la reflexión sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Se plantea la pregunt