El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Aprender inglés"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Investigar en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad, y exponer su punto de vista.

Enfoque de Inclusión:

• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


• Promover el uso del inglés como herramienta para la inclusión y la igualdad.


• Propiciar un ambiente seguro y respetuoso donde todos los estudiantes se sientan incluidos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre mensajes inclusivos en inglés.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un mensaje inclusivo en inglés para analizar y comprender sus características.


• Cada grupo investigará en diversas fuentes en inglés sobre el mensaje seleccionado (páginas web, redes sociales, etc.).


• Los estudiantes identificarán y anotarán las características del mensaje que promueven la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus hallazgos y compartirán el mensaje seleccionado con la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los mensajes expuestos.


• Se realizará una refl