Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de fracciones y decimales para que observen y analicen las posibles relaciones entre ambos.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre las relaciones entre fracciones y decimales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus estrategias al resto de la clase y explicar cómo funcionan.


• Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las diferentes estrategias presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo individual y en parejas: Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual y luego compartir sus respuestas con un compañero para revisar y discutir posibles errores.

Sesión 4 (45 minutos):

• Aplicación práctica: Presentar a los alumnos situaciones reales en