Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

UTIC BENM
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes especies de plantas y animales presentes en el entorno de la escuela.


Sesión 2:



  • Presentación de la riqueza natural de México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Análisis de ejemplos concretos de especies endémicas de México y su importancia para la biodiversidad global.

  • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen sobre una especie endémica mexicana y presenten sus hallazgos a la clase.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Análisis de las principales amenazas a la biodiversidad en México y a nivel global.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen acciones concretas