Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

isabel guarneros
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en el área de Artes:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Alumnos de 9 integrantes, zona rural.


Tema a desarrollar: Memoria viva.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema a partir de una breve introducción sobre la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

  • Preguntas para reflexionar: ¿Qué es lo que más les gusta de su entorno escolar? ¿Qué sentimientos les genera? ¿Qué ideas tienen para representarlos?


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, escultura) con ejemplos visuales.

  • Formación de grupos de trabajo de 3 alumnos.

  • Cada grupo deberá elegir una técnica artística para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Los alumnos iniciarán su proceso creativo y podrán utilizar materiales y recursos que estén disponibles en el aula.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y pensamientos a través del arte.

  • Tarea para casa: Investigar sobre artistas famosos que hayan utilizado el arte para ex