Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Interacción motriz

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La falta de interés en implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia del juego y la iniciación deportiva para la convivencia.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Actividad de motivación: Juego de roles para identificar situaciones de juego e iniciación deportiva en la vida diaria.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas situaciones para la convivencia.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Exposición del concepto de juego e iniciación deportiva.
  
  
  • Conversación sobre las emociones y habilidades que se desarrollan a través del juego y la iniciación deportiva.
  
  
  • Dinámica de grupo: Recopilación de ideas para implementar situaciones de juego e iniciación deportiva en la escuela y la comunidad.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Asignación de tareas: Investigar ejemplos de juegos e iniciación deportiva para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Juegos e iniciación deportiva inclusivos.

• Inicio:
  
  
  • Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.
  
  
  • Presentación de los ejemplos de juegos e iniciación deportiva investigados por lo