Estudio de los números: Valor posicional

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Valor posicional

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de que los alumnos identifiquen el valor posicional de los números.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: Los alumnos recibirán situaciones cotidianas en las que deberán identificar el valor posicional de los números involucrados.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y resolver las situaciones planteadas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia del valor posicional en los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del valor posicional de las unidades, decenas y centenas: Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos deberán identificar el valor posicional de los números en diferentes contextos.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos que les permitan aplicar lo aprendido.


• Retroalimentación: Se revisarán y discutirán las respuestas de los ejercicios para corregir posibles errores y consolidar el conocimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los números de cuatro cifras: Los alumnos aprenderán a contar, representar y escribir números de hasta