Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: El alumno debe adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de motricidad en los estudiantes

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para mejorar sus habilidades motrices.


• Sensibilización: Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la motricidad y cómo puede ayudar en la vida diaria.


• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre las dificultades que enfrentan en relación a sus habilidades motrices y cómo esto puede afectar su participación en juegos y actividades físicas.

Sesión 2: Conocimiento de los elementos básicos de los juegos (45 minutos)

• Presentación de los elementos básicos de los juegos: Explicar a los alumnos los elementos básicos presentes en los juegos, como reglas, roles, objetivos, entre otros.


• Observación y análisis: Observar y analizar diferentes juegos para identificar los elementos básicos presentes en ellos.


• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre cómo adaptar los movimientos y estrategias de juego en función de los elementos básicos identificados.

Sesión 3: Práctica y adaptación de movimientos (45 minutos)

• Juego práctico: Realizar un juego práctico en el cual los alumnos tengan que adaptar sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos presentes. Por ejemplo, jugar al fútbol adaptando las reglas seg