Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer los subgéneros narrativos y promover la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los géneros literarios (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Explicar brevemente los principales subgéneros narrativos (cuento, novela, fábula, leyenda, etc.) y ejemplificar cada uno de ellos con textos cortos.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para leer en casa y que lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de los textos elegidos por los alumnos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en grupo el texto literario que eligieron y que elaboren comentarios sobre el valor estético del mismo.


• Realizar una puesta en común de los comentarios y promover la discusión entre los alumnos.


• Destacar la importancia de respetar los diferentes puntos de vista y opiniones sobre los textos literarios.

Sesión 3: Elaboración de una antología de textos literarios (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un subgénero narrativo y escribir un texto propio dentro de ese género.


• Proporcionar ejemplos de cada subgénero narrativo para que los alumnos tengan referencias.


• Dar tiempo para que los alumnos elaboren su texto y promover la creatividad.

Sesión 4: Presentación de la antología (45 minutos)