Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de autocontrol de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en la expresión artística durante las actividades propuestas.


2. Registro de los procesos de reflexión y autoevaluación de los alumnos sobre su relación con el entorno familiar a través del arte.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que reflejen emociones y sensaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué emociones y sensaciones pueden experimentar en su entorno familiar.


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de autocontrol de las emociones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes emociones y sensaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una breve escena teatral que represente una situación familiar donde se evidencie una emoción o sensación.


• Los grupos presentarán sus escenas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones representadas en las escenas teatrales.