Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de aromas, colores, texturas y sabores (45 minutos)



  • Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las bebidas y alimentos que los niños consumen en su comunidad.

  • Mostrar diferentes alimentos y bebidas y permitir a los alumnos explorarlos a través de los sentidos (olfato, vista, tacto y gusto).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos al describir las características de cada alimento o bebida.


Sesión 2: Medidas de seguridad e higiene en la manipulación de alimentos (45 minutos)



  • Repasar las medidas de seguridad e higiene básicas al manipular alimentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lavan sus manos correctamente antes de manipular alimentos.

  • Mostrar imágenes sobre el correcto manejo de alimentos y bebidas, y discutir sobre ellas en grupo.

  • Realizar una actividad de clase en la que los alumnos deben identificar las medidas de seguridad e higiene adecuadas en diferentes situaciones relacionadas con alimentos y bebidas.


Sesión 3: Contextos socioculturales y preferencias de alimentos y bebidas (45 minutos)



  • Investigar sobre los alimentos y bebidas típicos de la comunidad de los alumnos.

  • Invitar a los alumnos a comp