Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Pilar Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que consideran no saludables.

  3. Realizar una rueda de preguntas para que los alumnos planteen dudas y preguntas sobre el tema.

  4. Formulación de una pregunta desencadenadora: ¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables y practicar actividad física?


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema de investigación relacionado con los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.

  2. Los alumnos realizarán una investigación en línea y en libros sobre su tema asignado.

  3. Recopilación de la información en un documento o presentación.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre la información



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  2. Análisis y reflexión sobre los beneficios encontrados en cada tema.

  3. Debate guiado por el profesor sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.


Sesión 4: Relación con el problema de la alimentación saludab