La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar un cuestionario inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México.


• Realización de una dinámica en grupo donde los alumnos compartan sus propias experiencias de diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea: investigar y seleccionar un texto relacionado con la diversidad cultural de México para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto seleccionado por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del texto seleccionado por uno de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas centrales y sec