La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Relaciones Personales Sanas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se estableció el Virreinato de la Nueva España y cómo afectó a la población indígena?


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Distribución de material de investigación (libros, internet, etc.).


• Los alumnos formulan preguntas de investigación sobre el tema y se organizan en grupos para buscar respuestas.


• Supervisión y orientación del profesor durante la búsqueda de información.

Cierre:

• Presentación y discusión de las respuestas encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las formas de exacción a las que fue sometida la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.


• Tarea: Investigar testimonios o relatos de personas indígenas que vivieron en esa época.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales consecuencias del establecimiento del Virreinato de la Nueva España en la población indígena?


• Actividad de motivación: Realización de una línea de tiempo sobre los momentos clave del Virreinato.

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