Introducción a la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Luciana Urena
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que significa la identidad y pertenencia.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos representativos de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  3. Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para que compartan lo que conocen acerca de estas tradiciones.

  4. Proponer a los alumnos un problema: ¿Cómo podemos aprender más acerca de nuestras tradiciones y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo?


Recursos: Imágenes y objetos representativos de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 2:


Tema: Investigación sobre las tradiciones y su evolución.


Objetivo: Fomentar la investigación en los alumnos para que reconozcan que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica (por ejemplo, el Día de las Madres).

  3. Proporcionar a los equipos recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen su investigación.

  4. Fomentar la lectura y la escritura para