Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Camila Uribe
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema "rwayjutfu": En diferentes regiones del país, se han presentado diversos desastres naturales como inundaciones, terremotos, incendios forestales, entre otros. ¿Cuáles son las causas de estos desastres y cómo podemos prevenirlos?


Desarrollo:



  1. Activación de conocimientos previos:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y acciones humanas que pueden causarlos.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias de estos desastres y la importancia de actuar y participar en la prevención.



  1. Investigación y análisis de casos:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de diferentes desastres naturales o acciones humanas a cada grupo (inundaciones, terremotos, incendios forestales, etc.).

  • Cada grupo investigará casos reales de desastres relacionados con su tema asignado, enfocándose en la ubicación geográfica y las posibles causas.

  • Elabor