Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el azar y la probabilidad.


• Generación de preguntas que susciten el interés de los alumnos y los motive a investigar y resolver problemas relacionados con la probabilidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un problema relacionado con la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes.


• Los alumnos deberán analizar el problema, identificar los datos relevantes y proponer estrategias para resolverlo.


• Los equipos presentarán sus soluciones y se realizará una discusión en plenaria para analizar diferentes enfoques y estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Identificación de los conceptos y principios de probabilidad aplicados.


• Planteamiento de nuevas preguntas y situaciones problemáticas relacionadas con el tema del azar y la probabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo problema relacionado con la probabilidad de eventos complementarios.


• Generación de hipótesis y estrategias de resolución.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para resolver el problema propuesto.


• Los equipos pres