Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Expresar correctamente cuando no se está de acuerdo con las injusticias que pasan a nuestro alrededor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contextualización del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Planteamiento del problema "Expresar correctamente cuando no se está de acuerdo con las injusticias que pasan a nuestro alrededor".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones injustas que los alumnos han presenciado o experimentado.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y reacciones que generan esas situaciones injustas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos y se haya expresado la inconformidad de manera efectiva.


• Discusión y debate sobre estrategias adecuadas para expresar inconformidad ante situaciones injustas.


• Trabajo en grupos para elaborar un listado de derechos humanos que se consideren más relevantes y que deberían ser protegidos en la conviv