Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos requieren de la toma de acuerdos para solucionar problemas motrices a través de actividades recreativas.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación con una breve charla sobre la importancia de los acuerdos en la convivencia y la solución de problemas motrices.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades recreativas en grupos mixtos, donde los alumnos deberán interactuar para resolver problemas motrices, como carreras de relevos o juegos de equipo. Se les animará a discutir y tomar acuerdos para lograr el objetivo de la actividad.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la toma de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.

• Inicio (5 minutos): Repaso del tema y recordatorio de la sesión anterior.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades recreativas en grupos mixtos, donde los alumnos deberán tomar acuerdos para resolver problemas motrices de mayor complejidad, como juegos de estrategia o circuitos de habilidad. Se promoverá la participación activa y la toma de decisiones consensuadas.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre l