Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de poemas cortos. 2. Observación participante durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Motivación: Proyección de un videoclip musical en inglés que destaque la expresión artística.


• Preguntas iniciales para generar reflexión y debate: ¿Qué tipos de manifestaciones artísticas y culturales conocen en inglés? ¿Han escuchado música, visto películas o leído libros en inglés que les hayan parecido interesantes?

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos en el inglés: rima, aliteración, metáfora, entre otros.


• Actividad grupal: Análisis de letras de canciones en inglés famosas. Los alumnos deberán identificar los recursos estéticos utilizados en las letras.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un poema corto en inglés utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Puesta en común de las investigaciones realizad