Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta entre los alumnos sobre sus preferencias en juegos de azar y registrar los resultados.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de probabilidad.


• Definición de eventos complementarios.


• Ejemplos y ejercicios para identificar eventos complementarios.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados de la encuesta y cómo se relacionan con el concepto de probabilidad.


• Realización de un juego de azar sencillo en grupos pequeños.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Resolver problemas de probabilidad utilizando eventos complementarios.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de eventos mutuamente excluyentes.


• Ejemplos y ejercicios para identificar eventos mutuamente excluyentes.


• Relación entre eventos complementarios y mutuamente excluyentes.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la resolución de problemas.


• Realización de un juego de azar más complejo en grupos pequeños.

Sesión 3:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Resolver problemas de probabilidad utilizando eventos mutuam