Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
LEYVA BELLO MARCO
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano" y su relación con la salud ambiental.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y cómo creen que se relaciona con el entorno.
- Planteamiento de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar.
- Organización de equipos de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 personas y se asignarán preguntas de investigación a cada equipo.
Sesión 2:
- Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación en línea y consultarán fuentes confiables para obtener información sobre el tema asignado.
- Registro de la información: Cada equipo deberá registrar la información obtenida en un formato que les resulte cómodo, como un mapa conceptual o una tabla.
Sesión 3:
- Compartir hallazgos: Cada equipo presentará a sus compañeros los hallazgos de su investigación.
- Discusi