Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Actividades:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora. Explicarles la importancia de crear espacios inclusivos y cómo esto puede contribuir a mejorar la experiencia educativa de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con autismo.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten cómo se siente estar en un entorno poco inclusivo. Pueden simular una situación en la que algunos estudiantes tienen dificultad para acceder a ciertos materiales o espacios. Luego, reflexionar en grupo sobre las emociones y dificultades que esto genera.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de propuestas de mejora para el entorno escolar. Les proporcionaré ejemplos de cambios que podrían realizar, como la disposición de muebles, la creación de murales con imágenes inclusivas, la incorporación de canciones que promuevan la diversidad, entre otros.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar y diseñar una propuesta de mejora para un área específica del entorno escolar. Cada grupo deberá utilizar diferentes