Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problemática interdisciplinar: Conocimiento mínimo sobre culturas ajenas a las mexicanas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Conocimiento mínimo sobre culturas ajenas a las mexicanas.


• Actividad de introspección: ¿Qué elementos y recursos estéticos del inglés conocemos? ¿Qué culturas ajenas a las mexicanas nos interesan?

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras literarias, vocabulario descriptivo y recursos expresivos.


• Presentación de ejemplos de textos literarios en inglés que evidencien dichos elementos y recursos estéticos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas ajenas a las mexicanas a través de la literatura en inglés.


• Asignación de tarea: Elaborar un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en los textos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad de anticipación: Visualización de imágenes relacionadas con dis