El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del medio ambiente y contaminación del suelo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento de la problemática: Medio ambiente y contaminación del suelo.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del suelo y su importancia.

Desarrollo:

• Asignación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el origen del suelo y sus diferentes usos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuál es el origen del suelo en nuestra localidad? ¿Cuáles son los usos más comunes del suelo en nuestra localidad?

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la contaminación del suelo en la localidad.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y vídeos sobre la contaminación del suelo.

Desarrollo:

• Organización d