Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Itzel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Problemática: Desconocimiento a los rasgos de violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas?".

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los alumnos.

  • Mostrar una breve introducción en video que resalte la importancia de prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una temática específica (violencia escolar, violencia de género o trata de personas).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su temática, identificando ejemplos de casos reales, medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos investiguen.


Cierre:



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de organizaciones e inst