Cuidado de la salud personal y colectiva

Fernanda Hernández
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: El alumno debe proponer acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva. Explicar a los alumnos la importancia de tener hábitos de salud e higiene presentes en su desarrollo personal.

  • Realización de una actividad grupal: Elaborar una lista de los hábitos de salud e higiene que conocen y comentar su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de tener una buena higiene personal y cómo afecta a su bienestar.


Sesión 2:



  • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se muestre un hábito de higiene personal y colectiva.

  • Comentar y compartir los dibujos en grupo, resaltando los aspectos positivos de cada dibujo y explicando la relación con la salud.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de actividad física y su importancia para la salud.

  • Realizar una actividad práctica: organizar una serie de juegos y ejercicios físicos en el aula o en un espacio adecuado.

  • Observar y comentar los beneficios de la actividad física en la salud y el bienestar.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad grupal: Investigar en libros o en internet sobre alimentos saludables y cómo se relacionan con la salud personal y colectiva.

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