Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación
Mariam Nazareth Rentería
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.
- Lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por géneros periodísticos? ¿Por qué son importantes en la comunicación?
- Actividad: Lectura de un artículo periodístico corto sobre un suceso significativo reciente. Discusión en grupos pequeños sobre las características del texto y su impacto en la audiencia.
Desarrollo:
- Exposición magistral: Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial, columna de opinión) y sus características principales.
- Ejemplo práctico: Análisis de diferentes ejemplos de noticias, reportajes, entrevistas, crónicas, editoriales y columnas de opinión. Los alumnos deberán identificar las características propias de cada género.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un suceso significativo familiar, escolar o comunitario que deseen investigar y comunicar utilizando uno de los géneros periodísticos de opinión.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos presentarán el suceso seleccionado y el género periodístico que utilizarán para comunicarlo. Justificarán su elección.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el suceso seleccionado.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades para la comunicación y la empatía a través de la entrevista (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar el suceso seleccionado y el género periodístico elegido por cada grupo.
- Actividad de reflexión: ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante en la comunicación?