Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Explicar y definir las emociones: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Trabajar con el libro "Las emociones" donde se muestran situaciones cotidianas que generan diferentes emociones.


• Realizar una lectura en voz alta de algunas situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción se siente en cada caso.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde deben expresar una emoción determinada.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Juego de objetos emocionales: Se colocarán diferentes objetos en la clase y los alumnos deberán asociar cada objeto con una emoción y explicar el motivo de su elección.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Juego de emociones en el espejo: Los a