Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo:
PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del problema: "Falta por incluir más a sus compañeros y apropiarse de las culturas que los rodean"


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes culturas y paisajes naturales. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y emociones sobre lo que ven.


• Conversación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza y las diferentes culturas que nos rodean.


• Presentación del objetivo de la clase.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un aspecto de la naturaleza y/o una cultura para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su tema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán recopilar la información en forma de textos, imágenes o dibujos para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de resultados y reflexión (45 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se promoverá la participación de todos los alumnos para fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes culturas.


• Después de cada pres