La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y explicar brevemente su importancia.


• Actividad de indagación: Formar grupos y asignar a cada grupo una especie local. Los alumnos deberán investigar sobre la historia evolutiva de esa especie y cómo ha cambiado en el tiempo.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve la discusión sobre los cambios de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 2:

• Presentación de fuentes de información: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como videos, texto escrito, imágenes, testimonios orales, etc.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán la información obtenida en las fuentes y identificarán razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Plenaria: Compartir y discutir las razones identificadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la problemática de la escasez de recursos económicos en la comunidad rural y cómo esto puede afectar a la biodiversidad local.


• Actividad de propuestas: Los alumnos propondrán acciones concretas para cuidar y preservar la