Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 2º

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la importancia de los nombres y apellidos como elementos de identidad y pertenencia.

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra cultura, destacando cómo nos identifican y nos conectan con nuestras familias y comunidades.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para despertar su interés, como "¿alguna vez se han preguntado por qué tienen su nombre?" o "¿qué significa su apellido?".
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Repartir a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre y apellidos completos.
  
  
  • Luego, realizar una actividad de intercambio de nombres, donde cada alumno debe escribir el nombre y apellido de un compañero en una tarjeta y explicar qué significa para él o ella.
  
  
  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas de los alumnos, resaltando la diversidad de significados y la importancia de los nombres y apellidos en la construcción de nuestra identidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura al escribir nombres y apel