Comunidad y Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos de distintos orígenes y autores para su disfrute.

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de 4to grado tienen un repertorio limitado sobre cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen.


• Explicación de la importancia de conocer cuentos de distintos orígenes y autores.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de un origen distinto al del grupo. Promover la participación y debate sobre el cuento.

Sesión 2:

• Presentación de una lista de cuentos de distintos orígenes y autores.


• Explicación de cómo seleccionar un cuento para leer.


• Actividad: Los alumnos elegirán un cuento de la lista y lo leerán de forma individual. Posteriormente, compartirán con el grupo lo que les pareció el cuento y qué aprendieron de él.

Sesión 3:

• Introducción al proceso de producción de cuentos.


• Explicación de los elementos que componen un cuento (personajes, escenario, problema, solución).


• Actividad: Los alumnos en grupos pequeños crearán un cuento utilizando los elementos mencionados. Posteriormente, compartirán los cuentos con el grupo y se elegirá uno para ser representado en la escuela.

Sesión 4:

• Ensayo de la representación del cuento seleccionado por el grupo.


• Actividad: Los alumnos ensayarán la presentación