El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de diferentes formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.) y se les preguntará a los estudiantes si conocen alguna de ellas. Se hará una breve explicación sobre las características de cada forma.


• Actividad: Los alumnos saldrán al patio del colegio y realizarán un recorrido observando los objetos que encuentren a su alrededor. Deberán identificar y registrar las formas geométricas que encuentren.


• Reflexión: Al regresar al aula, se realizará una lluvia de ideas para compartir y comentar las formas que observaron durante el recorrido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema de convivencia: Se planteará a los estudiantes un problema de convivencia relacionado con el reconocimiento de formas. Por ejemplo, se les mostrará una imagen de una figura geométrica incompleta y se les pedirá que trabajen en equipo para encontrar la pieza faltante y completarla correctamente.


• Actividad: Los estudiantes se organizarán en equipos y trabajarán juntos para completar las figuras que se les han proporcionado. Se fomentará la colaboración, el respeto y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo