Estudio de los números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema de seguir instrucciones al crear una receta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos cotidianos, como lápices, libros, juguetes, etc.


• Preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada colección.


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y justificar sus estimaciones.

Actividad 2: Contando y ordenando (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una colección de objetos y pedirles que los cuenten.


• Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para contar y ordenar.

Actividad 3: Representación gráfica (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000.


• Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta con un número y que representen esa cantidad de objetos usando dibujos, símbolos o cualquier otra forma que elijan.


• Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar cómo llegaron a esa cantidad.

Sesión 2:

Actividad 1: Interpretación y lectura (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes representaciones gráficas de cantidades, como pictogramas, gráficos de barra