Introducción al tema y la importancia de las producciones gráficas
orlando navarro
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de las producciones gráficas (10 minutos)
- Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
- Breve explicación sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y el acercamiento a la cultura escrita.
- Actividad: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros) y preguntar a los alumnos si las conocen y si saben su nombre. Registrar las respuestas para atender al problema identificado.
Sesión 2: Conociendo y clasificando distintos tipos de producciones gráficas (15 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y las producciones gráficas mencionadas.
- Actividad: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas y pedir a los alumnos que las clasifiquen por su función (anunciar, informar, recomendar, etc.). Registrar las respuestas para evaluar el aprendizaje.
Sesión 3: Planificación de producciones gráficas (15 minutos)
- Revisión de las clasificaciones realizadas en la sesión anterior.
- Actividad: Presentar a los alumnos la tarea de planificar una producción gráfica, ya sea individualmente o en pequeños equipos. Dar ejemplos de diferentes situaciones en las que se podría necesitar una producción gráfica. Cada alumno o equipo elegirá una situación y planificará su producción gráfica. Ayudar a los alumnos a establecer el objetivo de su producción y a decidir qué mensaje quieren transmitir.
Sesión 4: Desarrollo de las producciones gráficas (20 minutos)
- Revisión de la tarea y los objetivos establecidos en la sesión anterior.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en la creación de sus producci