Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno identifique las características que lo diferencia de los demás, qué puede hacer con su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los niños ¿Qué te hace especial? ¿En qué te pareces a tus amigos?
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar imágenes de niños de diferentes etnias y culturas, y preguntar a los niños qué diferencias y semejanzas pueden encontrar en estas imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de semejanzas y diferencias: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los niños que identifiquen las semejanzas y diferencias entre ellos.
   
   
   • Actividad grupal: En un póster gigante, los niños dibujarán sus características físicas y compartirán sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre sus semejanzas y diferencias con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Nuestros orígenes culturales

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Hacer preguntas sobre lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: Mostra