Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. Dificultad de los estudiantes para identificar las letras del abecedario.


2. Dificultad de los estudiantes para identificar los números naturales.


3. Dificultad de los estudiantes para identificar los colores.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y el proyecto comunitario

• Presentación de la temática a tratar y los objetivos a alcanzar.


• Realización de una actividad de presentación en la que los estudiantes se presenten oralmente y mencionen una necesidad, vivencia, emoción, gusto, preferencia o saber.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la comunicación oral.


• Asignación de roles para el proyecto comunitario: reportero, entrevistador, escritor, etc.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2: Trabajando la comunicación oral y los lenguajes

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realización de juegos y actividades que promuevan la identificación de letras, números y colores. Por ejemplo, juego de memoria con tarjetas de letras, números y colores.


• Práctica de expresión oral a través de la descripción de objetos con letras, números y colores.


• Realización de entrevistas a compañeros s