El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de recursos tecnológicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en inglés.


• Presentación del proyecto comunitario: "Investigación sobre las opiniones de la comunidad acerca de la escuela".

Desarrollo:

• Explicación del proceso de entrevista en inglés: cómo formular preguntas, escuchar activamente, tomar notas, etc.


• Práctica de preguntas de entrevista en parejas.


• Preparación de las preguntas para las entrevistas a miembros de la comunidad.


• Asignación de roles: entrevistadores y entrevistados.


• Planificación de las entrevistas a miembros de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Tarea para la siguiente sesión: realizar las entrevistas a miembros de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea anterior: compartir las experiencias de las entrevistas y las respuestas obtenidas.


• Debate sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas por los entrevistados.

Desarrollo:

• Análisis y clasificación de las respuestas obtenidas.


• Elaboración de un informe sobre las