Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que cada estudiante tenga que compartir una experiencia en la que se haya sentido comprendido y apoyado por alguien.


• Reflexión y debate: Promover preguntas como ¿qué características tienen las personas que nos comprenden y apoyan?, ¿cómo nos sentimos cuando alguien nos comprende y apoya? y ¿por qué es importante mostrar empatía hacia los demás?


• Plantear el problema: Fortalecer la escritura. Explicar que a través de esta secuencia didáctica también se abordará la mejora de las habilidades de escritura.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de servicio: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema, como escribir cartas de apoyo a personas enfermas o diseñar carteles sobre la importancia de la empatía.


• Reflexión y debate: Al finalizar la actividad de servicio, promover una reflexión sobre cómo se sintieron al realizar estas acciones y cómo creen que pueden impactar en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que e