Introducción al tema y exploración de textos descriptivos
Silvia Velasquez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos descriptivos (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar un lenguaje adecuado en la descripción de personas y promover la comprensión de textos descriptivos detallados.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo describen a las personas y los lugares.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos descriptivos que contengan características más allá de la apariencia de las personas o de los lugares.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un texto descriptivo y lo analicen, identificando las características que van más allá de la apariencia.
- Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por cada pareja.
Sesión 2: Elaboración de una descripción detallada sobre una persona (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para elaborar descripciones detalladas de personas, señalando características que van más allá de la apariencia.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la tarea de escribir una descripción detallada sobre una persona de su elección.
- Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para ayudarles a identificar las características que van más allá de la apariencia.
- Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y tomen notas sobre la persona que han elegido.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de sus descripciones, asegurándose de que utilicen un lenguaje adecuado y detallado.
- Compartir las descripciones en parejas y brindar retroalimentación constructiva.
Sesión 3: Elaboración de una descripción detallada sobre un lugar (45 minutos)
Objetivo: D