Introducción al tema y exploración de textos descriptivos

Silvia Velasquez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos descriptivos (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar un lenguaje adecuado en la descripción de personas y promover la comprensión de textos descriptivos detallados.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo describen a las personas y los lugares.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos descriptivos que contengan características más allá de la apariencia de las personas o de los lugares.

  3. Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un texto descriptivo y lo analicen, identificando las características que van más allá de la apariencia.

  4. Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por cada pareja.


Sesión 2: Elaboración de una descripción detallada sobre una persona (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para elaborar descripciones detalladas de personas, señalando características que van más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la tarea de escribir una descripción detallada sobre una persona de su elección.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para ayudarles a identificar las características que van más allá de la apariencia.

  3. Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y tomen notas sobre la persona que han elegido.

  4. Guiar a los alumnos en la elaboración de sus descripciones, asegurándose de que utilicen un lenguaje adecuado y detallado.

  5. Compartir las descripciones en parejas y brindar retroalimentación constructiva.


Sesión 3: Elaboración de una descripción detallada sobre un lugar (45 minutos)


Objetivo: D