Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Ciencias Sociales, Lengua Española y Matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, reglas y acuerdos que rigen en la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elegirá una norma, regla o acuerdo y deberá buscar información sobre su importancia y las consecuencias de no respetarla.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.


• Actividad de debate: Organizar un debate en el que se discutan las diferentes normas, reglas y acuerdos propuestos por los grupos. Los alumnos deberán argumentar y justificar su opinión.


• Conclusión grupal: Llegar a un consenso sobre las normas, reglas y acuerdos más importantes y necesarios en el aula, la escuela y la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las