Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso y consumo de sustancias nocivas para la salud como promotor de conductas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se coordina el funcionamiento del cuerpo humano?

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino y su importancia en el cuerpo humano.

  • Relacionar el tema con el problema del uso y consumo de sustancias nocivas para la salud, destacando la influencia de dichas sustancias en la coordinación de las funciones del cuerpo.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales visuales para que los estudiantes realicen su indagación.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán identificar y comprender la estructura y función de los sistemas nervioso y endocrino, así como su relación con la coordinación de las funciones del cuerpo.

  • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos y se promueva la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando la importancia