La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora y cálculo matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: introducir el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Actividad de lectura: entregar a los estudiantes un texto corto sobre alguna cultura o etnia de México. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Actividad de comprensión lectora: realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de comprensión lectora de la sesión anterior. Corregir en conjunto las respuestas y aclarar dudas.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto sobre una experiencia personal relacionada con la diversidad cultural en México. Pueden incluir anécdotas, reflexiones o aprendizajes.


• Realizar una actividad de intercambio de textos entre los estudiantes. Cada uno leerá el texto de otro compañero y hará comentarios constructivos.

Sesión 3:

• Actividad de diálogo intercultural: realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes se dividan en parejas y dialoguen sobre las diferencias culturales y lingüísticas que han identificado en sus vidas.


• Pedir a los