Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Se les explica a los alumnos qué es una historia y para qué sirve narrar una historia.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento corto. Después de la lectura, se promueve una conversación con los alumnos sobre la historia, identificando el inicio, desarrollo y final.


• Actividad 2: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y cada grupo inventa una historia corta. Cada grupo debe pensar en el inicio, desarrollo y final de su historia.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su historia con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos dibujan o utilizan material didáctico para representar su historia inventada en la sesión anterior.


• Actividad 2: Los alumnos se organizan en parejas y se turnan para narrar su historia inventada mientras el compañero/a representa visualmente la historia con los dibujos o material didáctico.


• Puesta en común: Al final de la actividad, se invita a algunos alumnos a compartir su experiencia de narrar y representar la historia.

Sesión 3:

• Actividad 1: Se organiza un círculo de lectura donde cada alumno elige un libro de cuentos y lo lee en voz alta a sus compañeros. Se fomenta la participación y la interacción entre los alumnos.


• Actividad 2: Se les pide a los alumnos que escriban en u