Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Expresar sus sentimientos e identificarlos mediante gestos.

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la comunicación corporal y cómo puede ayudarles a expresar sus sentimientos.


• Actividad: Realizar una dinámica de calentamiento en la que los alumnos deberán imitar diferentes emociones y sentimientos a través de gestos.


• Reflexión: Dialogar en grupo sobre las emociones representadas y cómo las identificaron a través de los gestos.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que practiquen en casa algunos gestos que representen diferentes emociones para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de gestos: Los alumnos compartirán los gestos que practicaron en casa y explicarán qué emoción o sentimiento representan.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que elaboren una pequeña escena teatral en la que utilicen gestos para expresar una situación determinada.


• Puesta en común: Las parejas presentarán sus escenas al resto del grupo y se comentarán los gestos utilizados y su efecto en la comunicación.

Sesión 3:

• Juego del mimo: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos deberán representar diferentes acciones sin utilizar palabras, so