Conociendo nuestra comunidad y sus problemáticas ambientales

Dulce Nathalie Gayosso
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus problemáticas ambientales (Tiempo estimado: 45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y los problemas ambientales que existen en ella.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que los alumnos conocen en su comunidad, anotando las respuestas en el pizarrón o en un mural. Fomentar la participación de todos los alumnos y generar un ambiente de respeto y escucha activa.
    b. Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre ese problema y elaborar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su presentación con la clase y se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre las problemáticas presentadas y cómo se podrían solucionar.


Sesión 2: Reflexionando sobre acciones para solucionar las problemáticas ambientales (Tiempo estimado: 45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre algunas acciones para solucionar las problemáticas sociales y ambientales de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente las problemáticas ambientales presentadas en la sesión anterior y mencionar que en esta sesión se analizarán posibles soluciones.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren que podrían ay